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《让我走近你，爷爷奶奶》教学设计
重庆市北碚区朝阳小学 周小娟
设计说明：
本课是《品德与社会》四年级下册第二单元《伸出我们的手》中一个主题活动，引导学生了解弱势群体，感受社会大家庭对弱势群体的关爱与帮助，进而激发学生的同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。该单元主题分为三个活动主题：同在蓝天下、生活因爱更美丽、我们的爱心行动。教材着重从老、弱、病、残几个方面呈现了弱势群体的困难，他们自强不息的精神，政府、社会对他们的关爱，最后落脚于引发学生的爱心行动。
本课时重点引导学生走近老年人，首先走近爷爷、奶奶、外公、外婆，学会尊重、理解、关爱他们，然后引导学生延伸到关爱身边每一位老人。
教学目标：
1．了解身边的老人为家庭和社会做出的贡献，学会尊敬他们。
2．了解老人生活中的困难以及他们的烦恼，能够理解他们。
3．了解政府、社会对老年人的关爱，学会用行动关爱他们。
1．了解身边的老人为家庭和社会做出的贡献，学会尊敬他们。
2．了解老人生活中的困难以及他们的烦恼，能够理解他们。
3．了解政府、社会对老年人的关爱，学会用行动关爱他们。
教学重点与难点：
1．了解老人生活中的困难以及他们的烦恼，能够理解他们。
2．学会用行动关爱老年人。
1．了解老人生活中的困难以及他们的烦恼，能够理解他们。
2．学会用行动关爱老年人。
教学过程：
一、故事引入
1．教师讲述老人的故事。
2．引导学生交流听故事后的感受。
二、交流调查结果，了解老人
1．学生相互交流调查结果。
2．学生介绍调查结果：被调查的老人曾经做的工作、值得自豪的事。
3．学生介绍调查结果：被调查的老人生活中的不便和他们的心愿。
4．教师小结。
三、了解老人的烦恼，学会理解老人
1．教师讲故事：老人的烦恼。
2．学生说说自己的爷爷、奶奶有哪些烦恼。
3．教师小结。
4．请学生倾听老人的心声并交流感受。
四、关爱老人
1．我们应该如关爱爷爷奶奶？
2．教师小结：对爷爷奶奶的爱可以是一句温暖的话语，可以是一个甜蜜的微笑，可以是一次耐心的搀扶，可以是一次贴心的理解。
3．了解政府、社会对老人的关爱。
4．总结并指导学生将关爱老人落实到行动中。
已有
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